真実の36年シリーズ！米国州立大学韓国系教授

真実の36年シリーズ！米国州立大学韓国系教授

韓国で生まれアメリカに留学し博士号を取得した女性教授のエッセイ？です。母国で習った歴史観がいかに誤っているかを記述してあります。

何度か触れていますが韓国では国史教科書が一種類しかありません。言わば、国全体が国民に歴史観を強要しているのです。とても民主主義国家の行いとは思えません。

日本は検定こそ存在しますが、教科書の歴史観は出版社ごとに違います。
確かに、学校ごとに教科書は決まっていますので、別の教科書で学習するということはできません。

しかし、興味があれば他社の教科書も読めるし、違う歴史観を体験することもできます。
韓国ではそれができないのです。

ちょっと長いですが引用します。

私は、アメリカの大学院で指導教授たちに言われた次の言葉を、今なお忘れる事ができません。

「日本の植民地は、その後いずれも経済発展したではないか。そんな結論の出ている問題を今更どうして研究するのか」

米国の名門ラトガース大学のローデン教授は、私が博士論文の主題について日本が朝鮮半島を植民地支配した時代の教育と女性問題について研究したいとの計画を説明すると、このように反問しました。

「文明のシステムを、日本の植民地主義は朝鮮半島に導入したのではないか。スペインやアメリカ、イギリスは日本のように、本国と同じような教育システムを植民地に導入しようとはしなかった。当時の朝鮮半島の人々は、文明のシステムを独自の力で導入するのに失敗した。日本の植民地主義を経ずに、あれほど早く文明の世界システムに入れただろうか」

私は、この発言に怒りが込み上げ懸命に反論しようとしたが、頭の中が真っ白になり感情だけが高ぶったのを覚えています。
そんな論文を書いたら韓国に戻れなくなる、との不安が一瞬心をよぎりました。

論文の相談をした別の経済学専攻の教授は、

「植民地化された国家の中で韓国と台湾ほどに発展した国家はない。アメリカやイキリスの植民地で、台湾や韓国ほど発展した国があるか」

とまで言うのでした。

私の不満そうな表情を見たローデン教授は、次のようにも問いかけました。

「日本の植民地支配を非難する韓国人の留学生の一人が、自分の父親が東京帝国大学出身であると自慢げに話した。これは、暗黙のうちに日本が導入した文明のシステムを評価していることになる。本来なら、東京帝大を卒業した父親を非難すべきではないか」

こう言われてみると、確かに東京大学はもとより、京都大学、早稲田大学、慶応大学を卒業した事を誇りにする韓国人は、少なくないのです。当然韓国の側に立ってくれると思った第三者のアメリカ人学者の発言は、SHOCKでした。

こうして私は1997年に『The Doomed Empire:Japan in Colonial Korea』（滅亡の帝国：日本の朝鮮半島支配）を、英国で出版しました。日本の植民地支配下での女性と教育問題を、学問的に整理し、感情論でなく客観的に理解する素材を提供したいと考えたからです。

この本は韓国で出版するのは、まず不可能でしょう。

韓国で生活出来なくなるかもしれません。

それをあえて覚悟したのは、近代史をめぐる日韓の対立を解消し友好な関係を築くのに、微力ながら貢献したいと考えたからです。

やはり韓国人は海外に出て歴史観を養わなければならないと実感できます。
誤った歴史観を持つ韓国人に対しての啓蒙はよいでしょう。しかし決して非難してはいけません。
彼らは被害者です。